Теоретичне обґрунтування проекту
Проблема
життєвої компетентності особистості є основною проблемою освіти XXI століття. Національна доктрина розвитку освіти України в XXI столітті визначила, що
головною метою української системи освіти є створення умов для розвитку і
самореалізації кожної особистості. Реформування освіти передбачає відновлення
змісту навчання з орієнтацією на ключові компетентності, оволодіння якими
дозволить учням вирішити різні проблеми в професійному, соціальному,
повсякденному житті.
